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產(chǎn)品經(jīng)理 > 23歲沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)如何做產(chǎn)品經(jīng)理
23歲沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)如何做產(chǎn)品經(jīng)理
時(shí)間：2021-12-30來(lái)源：m.mwtacok.cn點(diǎn)擊量：次作者：admin
時(shí)間：2021-12-30點(diǎn)擊量：次作者：admin
產(chǎn)品經(jīng)理的日常工作內(nèi)容就是：結(jié)合市場(chǎng)大環(huán)境做競(jìng)品分析，挖掘痛點(diǎn)，結(jié)合痛點(diǎn)所在繪制原型圖、撰寫(xiě)方案，跟進(jìn)產(chǎn)品研發(fā)落地、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)全流程。因?yàn)閺?開(kāi)始到生命周期的終結(jié)全過(guò)程都需要參與，所以產(chǎn)品經(jīng)理的從業(yè)難度不小，工作強(qiáng)度較大，跟許多人所理解的“產(chǎn)品經(jīng)理啥也不會(huì)都能做好”有很大的落差。那么，23歲沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)如何做產(chǎn)品經(jīng)理？
首先要先做一下資質(zhì)的判斷，23歲正年輕，本科畢業(yè)沒(méi)多久，正是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)新知識(shí)的接受度高，這是優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)所以在轉(zhuǎn)行時(shí)會(huì)遇到一定的難度和問(wèn)題，為了發(fā)揮優(yōu)勢(shì)更快完成轉(zhuǎn)行建議還是找個(gè)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)教學(xué)是，這是這類(lèi)條件人士轉(zhuǎn)行的更優(yōu)路徑選擇。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會(huì)就從業(yè)日常展開(kāi)系統(tǒng)教學(xué)，具體的課程設(shè)計(jì)安排如下：
第一，市場(chǎng)&競(jìng)品分析，市場(chǎng)大環(huán)境需要什么，跟自己所在行業(yè)同類(lèi)型企業(yè)的主打產(chǎn)品優(yōu)劣勢(shì)分析，通過(guò)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的獲得能好做出優(yōu)先級(jí)的安排。什么優(yōu)先？就是市場(chǎng)迫切需要且競(jìng)品還沒(méi)有做出來(lái)的方面，這些就屬于未來(lái)需要重點(diǎn)關(guān)注的大方向。
第二，利用軟件繪制原型圖、撰寫(xiě)方案，需要用到像axure、xmind以及office等諸多軟件工具，繪制出瀑布式的流程圖、寫(xiě)出初級(jí)方案。
第三，溝通確定最終方案，溝通的對(duì)象往往是經(jīng)理和前后端研發(fā)人員，通過(guò)有效溝通將無(wú)法從實(shí)際層面上被落地輸出的部分剔除掉，將可以被落地的保留下來(lái)，形成2.0版本的方案。
第四，跟進(jìn)，需要跟進(jìn)的有研發(fā)、市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)三大模塊，跟進(jìn)階段雖然不需要太過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，比如說(shuō)要打造一款虛擬的程序，作為產(chǎn)品經(jīng)理的你不需要會(huì)編程，但推進(jìn)過(guò)程的難度還是挺大的，畢竟要在不是很懂的情況下要求大家快速展開(kāi)對(duì)應(yīng)工作，確保在時(shí)間節(jié)點(diǎn)之前能完成。正是因?yàn)檫@樣，所以在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會(huì)跟大家分享關(guān)于溝通、抗壓能力培養(yǎng)的技巧，確保大家在面對(duì)高壓工作時(shí)能愉快、輕松、從容的應(yīng)對(duì)。
通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí)，幾乎每個(gè)0基礎(chǔ)新人都能掌握關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理從業(yè)的基本流程和理論技巧，接下來(lái)就進(jìn)入到模擬演練和實(shí)操環(huán)節(jié)，模擬在機(jī)構(gòu)內(nèi)就可展開(kāi)，但為了有更進(jìn)一步的提升，還需要找個(gè)對(duì)口的崗位認(rèn)真從業(yè)，因?yàn)橛行〇|西只有在真實(shí)的崗位上通過(guò)反復(fù)摸索才能積累、獲得。
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